# De mest berømte malerier af El Greco

Fra begravelsen af ​​greven af ​​Orgaz til udsigten over Toledo: Kretensernes værker, som alle guiderne anbefaler, og hvor man kan se dem.

- 15 stemmer · 15 elementer
- 25. aug. 2026 · Antonio S.
- https://even.best/da/l/3209/de-mest-ber%C3%B8mte-malerier-af-el-greco

## Top 15

1. **Begravelsen af ​​greven af ​​Orgaz** (2 · ▲2 ▼0) — 1586-1588. Hans mesterværk, i kirken Santo Tomé i Toledo.
2. **Herren med hånden på brystet** (2 · ▲2 ▼0) — Omkring 1580. Det mest berømte portræt; Prado Museum.
3. **Plyndringen** (2 · ▲2 ▼0) — 1577-1579. Kristus klædt i rødt; sakristi af katedralen i Toledo.
4. **Udsigt over Toledo** (1 · ▲1 ▼0) — Omkring 1600. Et af hans få landskaber, med stormende himmel; Metropolitan.
5. **Treenigheden** (1 · ▲1 ▼0) — 1577-1579. Gud opretholder Kristi legeme; Eng.
6. **Laocoon** (1 · ▲1 ▼0) — Omkring 1610-1614. Dens eneste mytologiske tema, med Toledo i baggrunden; Washington.
7. **Jomfruens antagelse** (1 · ▲1 ▼0) — 1577. Hans første større kommission i Toledo; Art Institute of Chicago.
8. **Broder Hortensio Félix Paravicino** (1 · ▲1 ▼0) — Cirka 1609. Portræt af en digterprædikant; Boston.
9. **Sankt Peters tårer** (1 · ▲1 ▼0) — En af hans mest gentagne kompositioner.
10. **Sankt Johannes' vision** (0 · ▲1 ▼1) — 1608-1614. Åbningen af ​​det femte frimærke, der inspirerede Picasso; Metropolitan.
11. **Tilbedelsen af ​​hyrderne** (0 · ▲0 ▼0) — 1612-1614. Sandsynligvis hans sidste maleri, malet til hans grav; Eng.
12. **Saint Maurices martyrium** (0 · ▲0 ▼0) — 1580-1582. Malet til Filip II, som ikke ønskede det; Escorialen.
13. **Sankt Martin og tiggeren** (0 · ▲0 ▼0) — 1597-1599. Helgenen til hest, der skiller sin kappe; Washington.
14. **Udsigt og plan over Toledo** (0 · ▲0 ▼0) — Omkring 1610. Byen med sin plan i udsigt; El Greco Museum.
15. **Drømmen om Philip II** (-1 · ▲0 ▼1) — Omkring 1579. Tilbedelsen af ​​Jesu navn; Escorialen.

Hvordan er denne rangordning ordnet? Efter folks stemmer: hver ▲ tilføjer et point, og hver ▼ tager et væk. Alle kan stemme og tilføje, hvad der mangler.