1920. aastate Nobeli füüsikaauhinnad
3 parimat inimeste 103 hääle järgi: Albert Einstein · Niels Bohr · Charles Edouard Guillaume. (Värskendatud 16. juuni 2020.)
Kõik Nobeli füüsikaauhinna laureaadid aastatel 1920–1929, aasta ja Nobeli fondi ametlik motivatsioon. Milline avastus on teie arvates kõige olulisem?
Automaatselt tõlgitud (originaal Español keeles). Vaata originaali
Top 12
-
1
Albert Einstein
1921. Tema panuse eest teoreetilisesse füüsikasse ja eriti fotoelektrilise efekti seaduse avastamise eest.
-
2
Niels Bohr
1922. Teenuste eest aatomite ehituse ja neist lähtuva kiirguse uurimisel.
-
3
Charles Edouard Guillaume
1920. Tunnustuseks tema panuse eest füüsika täppismõõtmisesse, terase-nikli sulamite anomaaliate avastamise eest.
-
4
Robert Andrews Millikan
1923. Töö eest elektri elementaarlaengu ja fotoefekti kohta.
-
5
Manne Siegbahn
1924. Avastuste ja uurimistöö eest röntgenspektroskoopia vallas.
-
6
James Frank
1925. Tema avastuste eest seaduste kohta, mis reguleerivad elektroni mõju aatomile.
-
7
Gustav Hertz
1925. Tema avastuste eest seaduste kohta, mis reguleerivad elektroni mõju aatomile.
-
8
Prints Louis-Victor Pierre Raymond de Broglie
1929. Elektronide lainelise olemuse avastamise eest.
-
9
Jean Baptiste Perrin
1926. Tema töö eest aine katkendliku struktuuri alal ja eriti settetasakaalu avastamise eest.
-
10
Arthur Holly Compton
1927. Tema nime kandva efekti avastamise eest.
-
11
Owen Williams Richardson
1928. Tema töö eest termioonilise nähtuse ja eriti tema nime kandva seaduse avastamise eest.
-
12
Charles Thomson Rees Wilson
1927. Oma meetodi eest, mis tegi elektriliselt laetud osakeste trajektoore aurukondensatsiooni abil nähtavaks.
Kuidas see pingerida järjestatakse? Inimeste häälte järgi: iga ▲ lisab punkti ja iga ▼ võtab ühe ära. Igaüks võib hääletada ja lisada, mis puudu jääb.
Kas midagi on puudu?
Kommentaarid (4)
Einstein ganó por el efecto fotoeléctrico, no por la relatividad, dato curioso.
Bohr y su modelo atómico, imprescindible.
Compton y su efecto, lo estudié en la carrera.
De Broglie con la dualidad onda-partícula, siendo casi un estudiante.