# Ungkapan Paulo Freire yang paling banyak dikutip (dengan sumber)

«Tidak ada yang mendidik siapa pun», pembacaan dunia yang mendahului kata-kata dan netralitas yang berpihak pada penindas: frasa Paulo Freire yang paling banyak dikutip, dari Pedagogi Kaum Tertindas hingga Pedagogi Otonomi, dengan sumbernya — dan tanpa sumber yang salah dikaitkan.

- 26 suara · 11 item
- 19 Mar 2025 · maratonista_madeira
- https://even.best/id/l/5074/ungkapan-paulo-freire-yang-paling-banyak-dikutip-dengan-sumber

## 11 Teratas

1. **Manusia tidak membentuk dirinya dalam diam, melainkan dalam perkataan, dalam karya, dalam tindakan-refleksi.** (4 · ▲4 ▼0) — Pedagogi Kaum Tertindas (1968).
2. **Tidak ada yang mendidik siapa pun, tidak ada yang mendidik dirinya sendiri, manusia saling mendidik, dimediasi oleh dunia.** (2 · ▲3 ▼1) — Pedagogi Kaum Tertindas (1968).
3. **Membaca dunia mendahului membaca kata.** (2 · ▲2 ▼0) — Pentingnya Tindakan Membaca (1981).
4. **Kita semua tahu sesuatu. Kita semua mengabaikan sesuatu. Oleh karena itu, kami selalu belajar.** (2 · ▲2 ▼0) — Pentingnya Tindakan Membaca (1981).
5. **Hal ini bukan berarti pasrah, tapi pemberontakan dalam menghadapi ketidakadilan yang akan kita tegaskan.** (1 · ▲2 ▼1) — Pedagogi Otonomi (1996).
6. **Tidak ada yang mengabaikan segalanya, tidak ada yang tahu segalanya.** (1 · ▲2 ▼1) — Pentingnya Tindakan Membaca (1981).
7. **Manusia, sebagai makhluk sejarah, yang dimasukkan ke dalam gerakan pencarian yang permanen, terus-menerus menciptakan dan membuat ulang pengetahuannya.** (1 · ▲1 ▼0) — Pendidikan sebagai Praktek Kebebasan (1967).
8. **Salah satu dosa besar di sekolah adalah mengabaikan segala sesuatu yang dibawa anak ke sekolah. Sekolah menetapkan bahwa sebelumnya tidak ada apa-apa.** (0 · ▲1 ▼1) — Pedagogi Otonomi (1996).
9. **Menciptakan yang belum ada pasti menjadi niat setiap makhluk hidup.** (0 · ▲1 ▼1) — Folha de S.Paulo, 8 Januari 1997.
10. **Salah satu hal yang paling disesalkan bagi seorang manusia adalah ia tidak sesuai dengan zamannya. Dan merasa seperti orang buangan pada waktunya.** (0 · ▲1 ▼1) — Mendidik dengan Media, chap. SAYA.
11. **“Mencuci tangan” dalam menghadapi penindasan berarti memperkuat kekuasaan penindas, dan memilih dia.** (-1 · ▲0 ▼1) — Pedagogi Otonomi (1996).

Bagaimana urutan peringkat ini? Berdasarkan suara orang: setiap ▲ menambah satu poin dan setiap ▼ mengurangi satu poin. Siapa pun dapat memilih dan menambahkan apa yang kurang.