# பாலோ ஃப்ரீரின் மிகவும் மேற்கோள் காட்டப்பட்ட சொற்றொடர்கள் (மூலத்துடன்)

"யாரும் யாருக்கும் கல்வி கற்பதில்லை", அந்த வார்த்தைக்கு முந்தைய உலக வாசிப்பு மற்றும் ஒடுக்குமுறையாளருக்கு சாதகமாக இருக்கும் நடுநிலை: பாலோ ஃப்ரீரின் மிகவும் மேற்கோள் காட்டப்பட்ட சொற்றொடர்கள், ஒடுக்கப்பட்டவர்களின் கற்பித்தல் முதல் தன்னாட்சிக் கல்வி வரை, ஆதாரத்துடன் - மற்றும் தவறுதலாகக் கூறப்பட்டவை இல்லாமல்.

- 26 வாக்குகள் · 11 உருப்படிகள்
- 19 மார்., 2025 · maratonista_madeira
- https://even.best/ta/l/5074/%E0%AE%AA%E0%AE%BE%E0%AE%B2%E0%AF%8B-%E0%AE%83%E0%AE%AA%E0%AF%8D%E0%AE%B0%E0%AF%80%E0%AE%B0%E0%AE%BF%E0%AE%A9%E0%AF%8D-%E0%AE%AE%E0%AE%BF%E0%AE%95%E0%AE%B5%E0%AF%81%E0%AE%AE%E0%AF%8D-%E0%AE%AE%E0%AF%87%E0%AE%B1%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AF%8B%E0%AE%B3%E0%AF%8D-%E0%AE%95%E0%AE%BE%E0%AE%9F%E0%AF%8D%E0%AE%9F%E0%AE%AA%E0%AF%8D%E0%AE%AA%E0%AE%9F%E0%AF%8D%E0%AE%9F-%E0%AE%9A%E0%AF%8A%E0%AE%B1%E0%AF%8D%E0%AE%B1%E0%AF%8A%E0%AE%9F%E0%AE%B0%E0%AF%8D%E0%AE%95%E0%AE%B3%E0%AF%8D-%E0%AE%AE%E0%AF%82%E0%AE%B2%E0%AE%A4%E0%AF%8D%E0%AE%A4%E0%AF%81%E0%AE%9F%E0%AE%A9%E0%AF%8D

## முதல் 11

1. **மனிதர்கள் தங்களை உருவாக்குவது மௌனத்தில் அல்ல, மாறாக வார்த்தைகளில், வேலையில், செயலில்-பிரதிபலிப்பில்.** (4 · ▲4 ▼0) — ஒடுக்கப்பட்டவர்களின் கல்வியியல் (1968).
2. **யாரும் யாருக்கும் கல்வி கற்பதில்லை, யாரும் தங்களைக் கல்வி கற்க மாட்டார்கள், ஆண்கள் ஒருவருக்கொருவர் கல்வி கற்கிறார்கள், உலகத்தால் மத்தியஸ்தம் செய்கிறார்கள்.** (2 · ▲3 ▼1) — ஒடுக்கப்பட்டவர்களின் கல்வியியல் (1968).
3. **உலகத்தைப் படிப்பது வார்த்தையைப் படிப்பதற்கு முன்.** (2 · ▲2 ▼0) — வாசிப்புச் சட்டத்தின் முக்கியத்துவம் (1981).
4. **நமக்கெல்லாம் ஒன்று தெரியும். நாம் அனைவரும் எதையாவது புறக்கணிக்கிறோம். எனவே, நாங்கள் எப்போதும் கற்றுக்கொள்கிறோம்.** (2 · ▲2 ▼0) — வாசிப்புச் சட்டத்தின் முக்கியத்துவம் (1981).
5. **ராஜினாமா செய்வதில் அல்ல, அநீதிகளை எதிர்கொண்டு கிளர்ச்சி செய்வதில் நாம் நம்மை உறுதி கொள்வோம்.** (1 · ▲2 ▼1) — தன்னாட்சியின் கல்வியியல் (1996).
6. **யாரும் எல்லாவற்றையும் அலட்சியப்படுத்துவதில்லை, யாருக்கும் எல்லாம் தெரியாது.** (1 · ▲2 ▼1) — வாசிப்புச் சட்டத்தின் முக்கியத்துவம் (1981).
7. **மனிதன், ஒரு வரலாற்று உயிரினமாக, தேடலின் நிரந்தர இயக்கத்தில் செருகப்பட்டு, தொடர்ந்து தனது அறிவை உருவாக்கி, மீண்டும் உருவாக்குகிறான்.** (1 · ▲1 ▼0) — சுதந்திரத்தின் நடைமுறையாக கல்வி (1967).
8. **பள்ளியின் பெரும் பாவங்களில் ஒன்று, குழந்தை பள்ளிக்கு வரும் அனைத்தையும் அலட்சியம் செய்வது. அதற்கு முன் எதுவும் இல்லை என்று பள்ளி ஆணையிடுகிறது.** (0 · ▲1 ▼1) — தன்னாட்சியின் கல்வியியல் (1996).
9. **இதுவரை இல்லாததை உருவாக்குவதே உயிருடன் இருக்கும் ஒவ்வொரு பாடத்தின் நோக்கமாக இருக்க வேண்டும்.** (0 · ▲1 ▼1) — Folha de S. Paulo, ஜனவரி 8, 1997.
10. **ஒரு மனிதனுக்கு மிகவும் வருந்தத்தக்க ஒன்று, அவன் தன் காலத்தைச் சேர்ந்தவன் அல்ல என்பதுதான். காலப்போக்கில் நாடுகடத்தப்பட்டதைப் போல உணர்கிறேன்.** (0 · ▲1 ▼1) — ஊடகங்களுடன் கல்வி கற்பித்தல், அத்தியாயம். ஐ.
11. **அடக்குமுறையின் முகத்தில் "உங்கள் கைகளை கழுவுதல்" ஒடுக்குமுறையாளரின் சக்தியை வலுப்படுத்துகிறது, அது அவரைத் தேர்ந்தெடுப்பதாகும்.** (-1 · ▲0 ▼1) — தன்னாட்சியின் கல்வியியல் (1996).

இந்த தரவரிசை எவ்வாறு வரிசைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது? மக்கள் வாக்குகள் மூலம்: ஒவ்வொரு ▲ ஒரு புள்ளி சேர்க்கிறது மற்றும் ஒவ்வொரு ▼ ஒரு எடுத்து. யார் வேண்டுமானாலும் வாக்களித்து விடுபட்டதைச் சேர்க்கலாம்.