# Ang pinakamaraming sinipi na parirala ni Paulo Freire (may pinagmulan)

«Walang nagtuturo sa sinuman», ang pagbabasa ng mundo na nauuna sa salita at ang neutralidad na pinapaboran ang nang-aapi: ang pinaka binanggit na mga parirala ni Paulo Freire, mula sa Pedagogy of the Oppressed hanggang sa Pedagogy of Autonomy, na may pinagmulan — at wala ang mga naiugnay nang hindi sinasadya.

- 26 (na) boto · 11 mga item
- Mar 19, 2025 · maratonista_madeira
- https://even.best/tl/l/5074/ang-pinakamaraming-sinipi-na-parirala-ni-paulo-freire-may-pinagmulan

## Nangungunang 11

1. **Hindi sa katahimikan ginagawa ng mga tao ang kanilang sarili, kundi sa mga salita, sa trabaho, sa pagkilos-pagmuni-muni.** (4 · ▲4 ▼0) — Pedagogy of the Oppressed (1968).
2. **Walang sinuman ang nagtuturo sa sinuman, walang nagtuturo sa kanilang sarili, ang mga lalaki ay nagtuturo sa isa't isa, na namamagitan sa mundo.** (2 · ▲3 ▼1) — Pedagogy of the Oppressed (1968).
3. **Ang pagbabasa sa mundo ay nauuna sa pagbabasa ng salita.** (2 · ▲2 ▼0) — Ang Kahalagahan ng Batas ng Pagbasa (1981).
4. **May alam tayong lahat. Lahat tayo ay may binabalewala. Samakatuwid, lagi tayong natututo.** (2 · ▲2 ▼0) — Ang Kahalagahan ng Batas ng Pagbasa (1981).
5. **Hindi sa pagbibitiw, kundi sa pagrerebelde sa harap ng mga kawalang-katarungan na igigiit natin ang ating mga sarili.** (1 · ▲2 ▼1) — Pedagogy of Autonomy (1996).
6. **Walang nakakaalam ng lahat, walang nakakaalam ng lahat.** (1 · ▲2 ▼1) — Ang Kahalagahan ng Batas ng Pagbasa (1981).
7. **Ang tao, bilang isang makasaysayang nilalang, na ipinasok sa isang permanenteng kilusan ng paghahanap, ay patuloy na lumilikha at muling gumagawa ng kanyang kaalaman.** (1 · ▲1 ▼0) — Edukasyon bilang Pagsasagawa ng Kalayaan (1967).
8. **Isa sa mga malaking kasalanan ng paaralan ay ang pagwawalang-bahala sa lahat ng bagay na pinapasok ng bata sa paaralan. Ang paaralan ay nag-utos na bago ito ay wala.** (0 · ▲1 ▼1) — Pedagogy of Autonomy (1996).
9. **Ang paglikha ng hindi pa umiiral ay dapat na layunin ng bawat paksa na nabubuhay.** (0 · ▲1 ▼1) — Folha de S. Paulo, Enero 8, 1997.
10. **Isa sa mga bagay na pinakapanghihinayang para sa isang tao ay ang hindi siya kabilang sa kanyang panahon. At parang isang exile sa oras.** (0 · ▲1 ▼1) — Educating with the Media, chap. ako.
11. **Ang "paghuhugas ng iyong mga kamay" sa harap ng pang-aapi ay nagpapatibay sa kapangyarihan ng mang-aapi, ito ay pinili para sa kanya.** (-1 · ▲0 ▼1) — Pedagogy of Autonomy (1996).

Paano nakaayos ang ranggo na ito? Sa pamamagitan ng mga boto ng mga tao: bawat ▲ ay nagdaragdag ng isang punto at bawat ▼ ay kukuha ng isa. Kahit sino ay maaaring bumoto at magdagdag ng kung ano ang kulang.