As frases mais citadas de Paulo Freire (com a fonte)
Os 3 primeiros colocados de acordo com 26 votos de pessoas: Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão. · Ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo. · A leitura do mundo precede a leitura da palavra.. (Atualizado 19 de mar. de 2025.)
«Ninguém educa ninguém», a leitura do mundo que precede a da palavra e a neutralidade que favorece o opressor: as frases de Paulo Freire mais citadas, da Pedagogia do Oprimido à Pedagogia da Autonomia, com a fonte — e sem as atribuídas por engano.
Principais 11
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1
Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão.
Pedagogia do Oprimido (1968).
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2
Ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.
Pedagogia do Oprimido (1968).
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3
A leitura do mundo precede a leitura da palavra.
A Importância do Ato de Ler (1981).
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4
Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso, aprendemos sempre.
A Importância do Ato de Ler (1981).
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5
Não é na resignação, mas na rebeldia em face das injustiças que nos afirmaremos.
Pedagogia da Autonomia (1996).
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6
Ninguém ignora tudo, ninguém sabe tudo.
A Importância do Ato de Ler (1981).
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7
O homem, como um ser histórico, inserido num permanente movimento de procura, faz e refaz constantemente o seu saber.
Educação como Prática da Liberdade (1967).
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8
Um dos grandes pecados da escola é desconsiderar tudo com que a criança chega a ela. A escola decreta que antes dela não há nada.
Pedagogia da Autonomia (1996).
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9
Criar o que não existe ainda deve ser a pretensão de todo sujeito que está vivo.
Folha de S. Paulo, 8 de janeiro de 1997.
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10
Uma das coisas mais lastimáveis para um ser humano é ele não pertencer a seu tempo. E se sentir, assim, um exilado no tempo.
Educar com a Mídia, cap. I.
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11
"Lavar as mãos" em face da opressão é reforçar o poder do opressor, é optar por ele.
Pedagogia da Autonomia (1996).
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