Maneno yaliyonukuliwa zaidi ya Paulo Freire (pamoja na chanzo)
3 bora kulingana na 26 kura kutoka kwa watu: Sio kwa ukimya ambapo watu hujifanya, lakini kwa maneno, kwa kazi, kwa kutafakari kwa vitendo. · Hakuna anayeelimisha mtu yeyote, hakuna anayejielimisha, wanaume wanaelimishana, wapatanishi na ulimwengu. · Kusoma ulimwengu hutangulia kusoma neno.. (Ilisasishwa 19 Mac 2025.)
«Hakuna anayeelimisha mtu yeyote», usomaji wa ulimwengu unaotangulia ule wa neno na kutoegemea upande wowote ambao unapendelea dhalimu: Maneno yaliyotajwa sana ya Paulo Freire, kutoka kwa Ualimu wa Waliokandamizwa hadi Ualimu wa Kujitawala, pamoja na chanzo - na bila yale yanayohusishwa na makosa.
Imetafsiriwa kiotomatiki (asili katika Português). Tazama asili
Juu 11
-
1
Sio kwa ukimya ambapo watu hujifanya, lakini kwa maneno, kwa kazi, kwa kutafakari kwa vitendo.
Ufundishaji wa Wanyonge (1968).
-
2
Hakuna anayeelimisha mtu yeyote, hakuna anayejielimisha, wanaume wanaelimishana, wapatanishi na ulimwengu.
Ufundishaji wa Wanyonge (1968).
-
3
Kusoma ulimwengu hutangulia kusoma neno.
Umuhimu wa Sheria ya Kusoma (1981).
-
4
Sote tunajua kitu. Sote tunapuuza kitu. Kwa hivyo, tunajifunza kila wakati.
Umuhimu wa Sheria ya Kusoma (1981).
-
5
Siyo katika kujiuzulu, bali katika maasi mbele ya dhuluma ambayo tutajidai wenyewe.
Pedagogy of Autonomia (1996).
-
6
Hakuna anayepuuza kila kitu, hakuna anayejua kila kitu.
Umuhimu wa Sheria ya Kusoma (1981).
-
7
Mwanadamu, kama kiumbe wa kihistoria, aliyeingizwa katika harakati ya kudumu ya utafutaji, mara kwa mara huunda na kurejesha ujuzi wake.
Elimu kama Mazoezi ya Uhuru (1967).
-
8
Moja ya dhambi kubwa za shule ni kutojali kila kitu ambacho mtoto anakuja nacho shuleni. Shule inaamuru kwamba kabla yake hakuna kitu.
Pedagogy of Autonomia (1996).
-
9
Kuunda kile ambacho bado hakipo lazima iwe nia ya kila somo ambaye yuko hai.
Folha de S. Paulo, Januari 8, 1997.
-
10
Moja ya mambo ya kusikitisha sana kwa mwanadamu ni kwamba hafai wakati wake. Na kujisikia kama uhamisho kwa wakati.
Kuelimisha na Vyombo vya Habari, sura ya. I.
-
11
"Kuosha mikono yako" mbele ya ukandamizaji ni kuimarisha nguvu za dhalimu, ni kumchagua.
Pedagogy of Autonomia (1996).
Je, cheo hiki kimepangwaje? Kwa kura za watu: kila ▲ huongeza pointi na kila ▼ huchukua moja. Mtu yeyote anaweza kupiga kura na kuongeza kinachokosekana.
Je, kuna kitu kinakosekana?
Maoni (0)
Hakuna maoni bado. Kuwa wa kwanza!