Ang pinakamaraming sinipi na parirala ni Paulo Freire (may pinagmulan)
Ang nangungunang 3 ayon sa 26 mga boto mula sa mga tao: Hindi sa katahimikan ginagawa ng mga tao ang kanilang sarili, kundi sa mga salita, sa trabaho, sa pagkilos-pagmuni-muni. · Walang sinuman ang nagtuturo sa sinuman, walang nagtuturo sa kanilang sarili, ang mga lalaki ay nagtuturo sa isa't isa, na namamagitan sa mundo. · Ang pagbabasa sa mundo ay nauuna sa pagbabasa ng salita.. (Na-update Mar 19, 2025.)
«Walang nagtuturo sa sinuman», ang pagbabasa ng mundo na nauuna sa salita at ang neutralidad na pinapaboran ang nang-aapi: ang pinaka binanggit na mga parirala ni Paulo Freire, mula sa Pedagogy of the Oppressed hanggang sa Pedagogy of Autonomy, na may pinagmulan — at wala ang mga naiugnay nang hindi sinasadya.
Awtomatikong isinalin (orihinal sa Português). Tingnan ang orihinal
Nangungunang 11
-
1
Hindi sa katahimikan ginagawa ng mga tao ang kanilang sarili, kundi sa mga salita, sa trabaho, sa pagkilos-pagmuni-muni.
Pedagogy of the Oppressed (1968).
-
2
Walang sinuman ang nagtuturo sa sinuman, walang nagtuturo sa kanilang sarili, ang mga lalaki ay nagtuturo sa isa't isa, na namamagitan sa mundo.
Pedagogy of the Oppressed (1968).
-
3
Ang pagbabasa sa mundo ay nauuna sa pagbabasa ng salita.
Ang Kahalagahan ng Batas ng Pagbasa (1981).
-
4
May alam tayong lahat. Lahat tayo ay may binabalewala. Samakatuwid, lagi tayong natututo.
Ang Kahalagahan ng Batas ng Pagbasa (1981).
-
5
Hindi sa pagbibitiw, kundi sa pagrerebelde sa harap ng mga kawalang-katarungan na igigiit natin ang ating mga sarili.
Pedagogy of Autonomy (1996).
-
6
Walang nakakaalam ng lahat, walang nakakaalam ng lahat.
Ang Kahalagahan ng Batas ng Pagbasa (1981).
-
7
Ang tao, bilang isang makasaysayang nilalang, na ipinasok sa isang permanenteng kilusan ng paghahanap, ay patuloy na lumilikha at muling gumagawa ng kanyang kaalaman.
Edukasyon bilang Pagsasagawa ng Kalayaan (1967).
-
8
Isa sa mga malaking kasalanan ng paaralan ay ang pagwawalang-bahala sa lahat ng bagay na pinapasok ng bata sa paaralan. Ang paaralan ay nag-utos na bago ito ay wala.
Pedagogy of Autonomy (1996).
-
9
Ang paglikha ng hindi pa umiiral ay dapat na layunin ng bawat paksa na nabubuhay.
Folha de S. Paulo, Enero 8, 1997.
-
10
Isa sa mga bagay na pinakapanghihinayang para sa isang tao ay ang hindi siya kabilang sa kanyang panahon. At parang isang exile sa oras.
Educating with the Media, chap. ako.
-
11
Ang "paghuhugas ng iyong mga kamay" sa harap ng pang-aapi ay nagpapatibay sa kapangyarihan ng mang-aapi, ito ay pinili para sa kanya.
Pedagogy of Autonomy (1996).
Paano nakaayos ang ranggo na ito? Sa pamamagitan ng mga boto ng mga tao: bawat ▲ ay nagdaragdag ng isang punto at bawat ▼ ay kukuha ng isa. Kahit sino ay maaaring bumoto at magdagdag ng kung ano ang kulang.
May kulang ba?
Mga Komento (0)
Wala pang komento. Maging una!